2016年艺术生文化课分数线提高对艺考生的三大影响

  教育部新规对2016年艺考生的文化课录取成绩划定了新标准，其中美术类本科专业学生的文化课控制分数线，不能低于同批次普通文理科学生文化成绩70%，音乐专业学生不能低于同批次普通文理科考生文化成绩的65%。如此大幅度提升文化课录取分数线前所未有，所以对考生造成的影响也是不可估量的，专家指出，文化课分数提升可能给考生带来以下三大影响： 
一、低分考生升学几率减小  艺术院校门槛增高 
  学联教育指出，文化课录取分数的提高将直接影响文化课低分考生的录取几率。由于传统的艺校教育模式，致使许多学生对专业课侧重点明显多于文化课。文化课的基础薄弱、底子虚，成为许多艺考生的短板。 
  在文化课复习中，不少考生会陷入“听不懂、抓不准、跟不上”的恶性循环，有经验丰富的教师形容艺考生的文化课现状，叫做“火车头与火车厢严重脱节”。往年专业分数决定大局的模式，2016年将不再重演，新规对应届艺考生、尤其是文化课较差的艺考生造成的压力可想而知。 
二、改变复习模式迫在眉睫   学习专业的同时应同步复习文化课 
  随着2015年进入尾声，艺考生也需要进入了文化课的备战阶段。艺术类考生不同于普通高三考生，专业考试一般在年底开始进行，所以2015年的后一个月，不少艺考生的复习重点都放在了专业攻坚上。但是，今年艺考文化课录取分数线的提升，为考生的复习模式提出了更新要求，那就是专业课与文化课应该同步进行，不能有所偏颇。 
  各高三艺术专业班，在应对新规中采取了积极措施，除了积极鼓励学生调整心态，更为重要的是，各校对文化课的主抓力度也在增加。与此同时，不少学生家长在积极帮助考生寻找提升成绩的捷径。 
三、加大文化课在录取中的比重增加   积极应对是关键 
对于艺考的学生们来说，其实他们知道自己起步晚，所以需要更加的努力，许多同学的学习内容要从初中的知识开始学习复习，因此他们都非常的刻苦认真，但是根据调查发现，参加艺考的学生在文化课的复习阶段面临着许多的困难和问题，基础的欠缺只是一个方面，另一个是因为补习学习时间紧缺造成的与社会的脱节，读懂新型问题的困难加大。在这里，学联教育感觉这就需要老师和家长一定要在有效的时间内，及时的把社会的新信息传达给学生。
艺术生需要选择正规的艺考生文化课培训学校进行文化课的补习工作，学联教育经验丰富，管理模式严格，教师资源丰富，是艺考生成功的佳选择。