2015年泰安教师招聘考试笔试真题和答案解析

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教育理论部分
题、名词解释：新发展区（5分）
泰安卓博教育参考答案：近发展区：维果斯基的“近发展区理论”认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平, 另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是近发展区。教学应着眼雨学生的近发展区，为生提供带有难度的内容，调动学生的积极性,发挥其潜能，超越其近发展区而到下一发展阶段的小平然后在此基础上进行下一个发展区的发展。
第二题、简述如何理解师生平等（5分）
泰安卓博教育参考答案：师生关系的民主平等体现了师生在教育过程中的相互尊重人格和权力、相互开放、平等对话、相互理解、相互接纳等关系。
第三题、简述儿童反抗期和第二反抗期发生的时间及第二反抗期的表现形式？
泰安卓博教育参考答案：反抗期是指2-3岁的儿童；反抗期对周围的事情都想“我自己做”，对父母的帮助，指示，阻止总要用“不”来反抗。
第二反抗期一般指12-15岁这一年龄段的孩子的心理特征。为了摆脱父母的庇护独立做决定而产生的与父母或长辈的逆反行为，主要表现形式为：1、硬抵抗。表现为态度强硬，举止粗暴；2、软抵抗。表现为漠不关心，冷冻相对；3、反抗的迁移。有时候也迁怒别人。
第四题、简述影响教师形象的主观条件有哪些方面？（5分）
泰安卓博教育参考答案：影响教师形象的主观条件主要有：1、教师的思想品质；2、教师的能力水平；3、教师的文化修养；4、教师的知识储备。

2016年泰安事业单位招聘报名入口汇总
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2016年泰安市事业单位招聘信息报考信息汇总
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