未来侠机器人教育培训不认为动动手就叫做机器人教育

机器人教育的流行是很多家长意识到让孩子学习机器人的重要性，但面对目前市场上名目繁多的机器人教育机构，各种类型的课程，家长们一时竟无从选择，也对整个机器人课程体系缺乏科学的认识，不知道该怎么安排，让孩子从哪里学起。本文将简单为大家梳理一下脉络，帮助大家了解机器人课程应该从哪里开始学，课程该如何逐步的进阶。
目前很多机器人教育机构停留在乐高积木搭建的阶段，仅仅是让孩子动动手，上课也仅仅是让孩子玩一玩积木。课程没有规划，课后反馈完全没有，课程主题也不知所云。这样的机器人课程充其量只能算是让孩子放松身心的一个娱乐场所，就好比是游乐场，完全失去了机器人课程应该有的教育意义。专业的，科学的机器人课程不应该是这样的。
未来侠机器人认为，真正科学合理的机器人课程，应该建立以一整套教材为核心的课程体系。通过教材引出每节课的搭建主题，通过教材设计并引导搭建过程中需要掌握的技术基础知识的呈现。未来侠机器人汇集多位儿童绘画专家，整合已有的机器人教学主题，编写出了一套原创的绘本教材。
这套教材是以布克这一主人公的冒险经历为主线，带领小朋友通过搭建积木，了解自然万物，机械物理，宇宙奥妙各个学科的知识。教材融合了时下流行的AR科技，只要用手机软件扫描图片，就能展开虚拟的AR场景，和布克产生近距离互动。
针对不同年龄，课程还了设置不同阶段的学习模式。针对有一定知识基础的儿童，EQduino编程课程可以帮助它们学习了解汽车、怪手、发电机、电动车、建筑工程、无人工厂、自动化机台、变形金刚、钢铁人的设计原理，了解人与机器人的神秘关联，发明自己的玩具机器人。
以基础知识的铺垫为开始，以可编程，自主搭建机器人的技术素质培养为方向，机器人课程可以形成一套完整的科学的课程体系。这才是正规的机器人教育培训机构应该做的事情。家长们需要做好甄别，投资者也同要需要做好考察。只有在优质的机器人教育机构发展蓬勃的情况下，机器人教育，才有未来。