山东哪地方戒网来济南神康青少年中心

研究发现，网络满足孩子需求主要有：自我实现、满足快感、对现实状况的补偿、获取知识和信息、人际交往与团队归属、成就体验等方面。还有学者提出了网络成瘾的心理需求补偿机制：网络成瘾存在心理需求的网络满足补偿机制，即如果青少年的心理需求在现实中没有得到满足，可以在网络上得到较好的满足以补偿现实的缺失;心理需求现实缺失越多，则网络满足优势越大，从而导致青少年网络成瘾趋势越严重。回到我们的家庭中来看看，家庭是否满足了孩子哦 的这些心理需求?下面是我们可能看到的一个场景： 　　一个小学生正在做作业，妈妈在沙发上拿着手机刷微博，爸爸在电脑上上网，奶奶在看电视，爷爷拿着pad在玩游戏，孩子时不时地问一些问题，妈妈头也不抬有一句没一句地回应着。这个家庭里所有的成员都在一起，但所有的成员都在各干各的事情，他们之间没有交流。如果孩子长期在这样的环境中成长，他会变成什么样?在现实生活中很少有人陪他玩，与他交流，他可能会转向网络去满足自己的一些心理需求。
　　系统家庭理论将个体放在家庭系统中来看，一个孩子出现问题，并不一定是这个孩子本身的问题，有可能是整个家庭系统的问题。所以需要整个家庭和孩子一起来预防网络成瘾。在这里从家庭的角度，神康青少年心理成长中心 给家长一些预防孩子网络成瘾的建议： 　　1.和孩子在一起的时候，放下手机等电子产品
　　言传不如身教，如果家长成天拿着手机或pad度过自己的闲暇时光，久而久之孩子也学会了只对电子产品感兴趣，通过网络来满足自己娱乐的需要，而对其他事情不感兴趣。
　　2.高质量地陪伴
　　即人在心也在，对孩子全然的关注，没有手机，没有电脑，只有陪伴。当家长一边玩手机一边和孩子在一起时，这不是陪伴，因为此时心并不在孩子那里。家长也要学会放下电子产品，和孩子一起去接触世界、探索世界，培养孩子的兴趣、爱好和对世界的好奇心。
　　3.鼓励孩子合理使用网络
　　适当通过网络满足孩子娱乐、交往、获取知识和信息等需要。在现代社会，网络改变了人们的生活方式，它在以一种更加深刻的方式影响着人们的生活，如果一点不使用网络，可能会在将来的社会寸步难行。可以鼓励孩子上网获取信息，学习新知识，更多利用网络的积极功能。在通过网络娱乐和交友时，帮助孩子在这个过程中建立自控力，是有控制的玩，家长不能一味地禁止，如果完全禁止和压抑反而会让孩子失去学习控制自己的机会，一旦孩子离开父母获得自由，可能会一发不可收拾。

神康青少年心理成长中心是山东省解决青少年网络成瘾、品行障碍、情感障碍、人际交往障碍等各种心理、行为问题的专业机构，采用专业心理疏导方案，合理规范孩子行为，解决孩子的厌学问题，助孩子快乐回归健康成长。欲了解青春期抑郁症注意事项、预防等问题，拨打预约热线：0531—88980303，我们将竭诚为您服务。