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孩子2岁了还不会交流，喜欢一个人玩，和他说话也不给与回应，理解能力也很差，听力能力没有问题，想要什么东西不会开口表达，也不指出来，自己会动手拿，如果需要大人帮忙才能拿到的东西，拿错了他会扔掉或者推开家人的手，再抓着家长的手去拿.....孩子有认知、能听懂大人的意思、有表达的欲望，这可能是语言发育迟缓，必须及时进行干预，否则极易造成社交困难、语言障碍，甚至影响孩子智力!
儿童语言发育早期是语言学习的关键阶段，1-2岁是语言的敏感期，2-3岁是语言的爆发期，5岁是语言潜能发展的高峰，在6~7岁以后，语言学习能力加速衰退。在儿童语言发育早期，如3岁以前进行适当的干预，错过语言关键期他们的语言能力及智力破坏将不可逆转。语言发育迟缓不仅会影响语言的理解和表达，还会影响日后的阅读和书写，甚至影响孩子的认知能力、社会适应能力，甚至会使注意力缺陷、多动障碍、学习困难等行为问题的发生率增加。
怎么判断孩子是否为语言发育迟缓呢?
童语言障碍的孩子早期警告信号包括：
6个月 对声音缺乏反应，不笑也不尖叫，表现过于安静。
9个月 极少或不发咿呀声，不表现出高兴或生气。
12个月 不用手指东西，不用手势，如挥手或摇头。
15个月 还不会开口说个字，对“不”或“再见”没反应。
18个月 不能保持用至少6-10个单字， 听不清楚或不能分辨不同的声音。
20个月 辅音含量少于6个，不能明白简单的指令。
24个月 词汇量少于50个单字，对社交没有兴趣。
36个月 无法使用简单句，不熟悉的人很难听明白孩子的话。
48个月 还有较多发音错误，说话内容不易理解。
60个月 还没有叙事能力，不会讲简单的故事。
语言能力出现明显退步。持续超过三个月以上的口吃。其他情况：语言能力出现明显退步;出现口吃的时间超过3个月以上。
如果发现孩子在正常开口的阶段不开口，就需要带孩子做一个专业的语言评估，可以找歌美嘉指导中心做个免费的评估，明确孩子是否是因为语言发育迟缓导致的开口晚，及时进行语言干预，将迟缓扼杀在摇篮里!歌美嘉指导中心采用内补外练、双管齐下的干预方式，帮助了近10万孩子的成长问题。
如果您发现孩子语言发育迟缓时，请及时为孩子进行全面评估检查，以便早期干预、早期帮助孩子。
