济南高中生厌学症的表现 厌学症是哪种心理障碍

原标题：济南高中生厌学症的表现，厌学症是哪种心理障碍

高中生厌学症属于心理障碍吗？济南李锋教育心理咨询专家教授是这样回答的，一般患有厌学症的学生往往学习目的不明确，对学习失去兴趣、不认真听课、甚至恨书、恨老师、不完成作业、怕考试、恨学校，旷课逃学，严重者一提到学习就恶心、头昏、脾气暴躁甚至歇斯底里等。

高中生厌学症的表现

坐立不安

人们总是对他们不喜欢的事情不耐烦。如果一个孩子厌倦了学习，他就会本能地不想努力学习。
他们知道自己要学习，但身体上的一些小动作不能克制，比如常见的坐立不安。家
如果长期的孩子在学习的过程中，总是改变坐姿或抓挠，显然这是不耐烦的表现。

不愿谈及学校的事情

有的孩子，平时非常活跃，但是父母一提到学校的事，特别是学习的事，就会站起来。
如果马改变性格，沉默寡言，态度不好，他们就不会说出来，但可以看出他们“在抵抗学校”
厌学情绪深深地潜藏在心底。

头疼脑热

理论上来说，在大脑高速运转的情况下，一般人可以坚持40分钟-1小时，可如果结合心理因素，烦躁、愤怒以及迷茫等等，这个时间将大幅度下降。因此，若发现孩子稍微学习一会就头疼脑热，也许这就是孩子的厌学反应，需要重视。

如何帮助孩子摆脱厌学症的困扰

孩子刚刚产生认知能力的时候，先接触的就是动画片。这个特殊年龄阶段的特殊爱好，我们每个人都经历过。动画片以它特有的表现形式迎合了孩子意识里对世界单纯的认知。

只不过在我们那个童年时期，电视中动画片没有现在这样的播出频率。我当时就记得有中央一套下午5点半到7点钟的动画节目。其他任何时间和频道都不可能见到动画片的身影。

而现在不同，只要你有时间，全天二十四小时都有动画节目播出。有些良心不好的家伙还专门推出动画频道，给不懂事的孩子犯错误、养成不好的习惯提供天然的温床。

所以要想让孩子摆脱厌学症的困扰，首先就该对动画节目下手。不管是电视、手机，还是平板，能设置动画播出时间的限制播出时间。不能限制时间的，通通关掉。让孩子每天有1个小时看动画片的时间就足够了。只有离开动画，孩子的大脑才能保持清醒，才能够对真实社会产生认同而融入其中。

济南李锋教育高中生厌学案例：

小林，男，高二学生。性格倔强，个性刚硬，自尊心特强，性格内向，做功课粗心，遇到难题就想逃避，矛盾冲突。。你越是反对的事情，他就越和你对着干。在学校，他这种反抗行为十分尖锐。经受不起老师的批评。每当老师批评他时，他眼睛直对着老师，一副不服气的样子，甚至还和老师顶嘴。上课故意讲话，做小动作，不交作业。班主任找他谈话，他也是听过算了，有时也会和班主任顶撞，回到教室一如往常，是个让老师十分头疼的学生。做事很情绪化，自我要求不严，做事随意性。

济南李锋教育高中生厌学案例分析：

兴趣是老师。厌学学生对自我价值有了新的认识后，随即就要开始自我实践，这种尝试结果的好坏是他们能否我彻底转变自己的关键。要尽量创造环境，让厌学学生在实践中培养兴趣，品尝到学习的成功感和趣味感，并逐步养成良好的学习习惯和正确的学习方法，进而树立信心、坚定信念，彻底矫治厌学的心理障碍。

以上就是济南李锋教育关于“济南高中生厌学症的表现，厌学症是哪种心理障碍”的解答。14年风雨历程，我们初心不变，李锋教育秉承着对孩子负责，对家长负责，对社会负责的态度，探索出了一条科学、系统、实用的特色教育之路，先后帮助了3000多名青少年改正了不良习惯，挽救了近万个破碎家庭。http://www.h***/