青春期要警惕厌学症

资料显示，厌学症是目前青少年的学习心理障碍中普遍、广泛的问题，是青少年为常见的心理疾病之一。
从心理医学来说，厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式，主要表现为学生对学习认识存在偏差，情感上消极对待学习，行为上主动远离学习。
那些患有厌学症的学生通病是：学习目的不明确，对学习失去兴趣；不认真听课、不完成作业，怕考试；甚至恨书、恨教师、恨学校，旷课逃学；严重者一提到学习就恶心、头昏、脾气暴躁，甚至歇斯底里。厌学症对青少年的生理、心理健康具有极大的危害行。
产生厌学的原因是多种多样的，家庭教育失误是一个不容忽视的原因。拒绝学习不是学生的责任，至少不全是学生的责任，它需要从父母自身开始修正，一点一滴，然后学生。通过心理疏导和家庭，父母和学生共同改变，可以让学生爱上学习。父母可以和学生一起尝试以下的方法：
1、      共同进退。年龄小的学生可以把学习知识融入到游戏当中，而年龄大的学生需要同伴的相互鼓励和促进。在学生们出现厌学，家长梦又手足无措时，找同学和朋友来共同帮助，可以起到很好的效果。
2、      呵护好奇心。父母不要忽视和否定学生的学习和探索行为，努力用他的眼光去观察世界，跟他一起去惊异、提问、讨论，共同作出结论。
3、      对儿女多作肯定评价。学习乐器或上兴趣班时，必须要不断地肯定他，让他对自己有信心，再引导他找出其中的不足。不断地鼓励才会使学生对所需要掌握的内容保持强烈的兴趣和学习的欲望，才会越学越好。
4、      提供和创造环境愉悦的学习环境。这样能够使学生心情愉快地投入学习，取得良好效果。走出户外带学生进入大自然能开阔眼界，丰富知识，提高学习兴趣。
5、      还能指导他参加一些实践，如让他自己收集种子、搞发芽的实验等，并鼓励他阅读有关书籍，学会发现问题，提出问题，学会熬书中找答案。这样学生的兴趣广泛，知识面扩大了，学习能力会自然地提高。