青少年不良行为的矫治方法有哪些 怎么才能摆脱不良行

一、      谈谈矫治青少年不良行为的意义及途径
青少年不良行为与有关行为规范，或者不能良好地适应社会生活，从而给社会、他人和本人造成不良影响或危-害的行为。青少年不良行为的矫治，是指引用多种知识和方法，帮助青少年认识和改正不良行为，发展起社会需要的良好行为过程与活动。 对青少年不良行为的矫治，主要包括下列方面：
1、      认识。正确认识青少年不良行为，是有效地矫治青少年不良行为的前提。
，对不良行为有明确的认识。有些行为是表现出来的，如赌-博、偷-窃等。其他是不容易发现的。如敌意、迷恋倾向、说谎等。因此对这些不良的现象的矫治。对社会、他人以及青少年本人的健康成长确有利。
第二、对不良行为有正确的认识。“不良行为”与“犯--罪行为”不同，犯--罪行为是指根据法律定的。不良行为是根据社会公共生活准则和有关行为准则规范来确定。这是社会公认的基本、起码、简单的道德准则。这类准则，有些是不成文的。
第三、青少年本人对其不良行为应当有效矫治活动的关键因素之一。
2、改正。改正不良行为比认识不良行为更困难。许多不良行为的社会性质是十分明显的。改正不良行为需要付出更大的努力或“挂失”。例如明知吸烟损害健康但是许多青少年仍然照吸不误。
3、塑造。塑造青少年的良好行为模式，不仅是圆满完成矫治青少年不良行为的任务的需要，也是巩固矫治效果，促使青少年健康成长的需要。  
由此可见。认识、改正和塑造，是完整矫治活动不可缺少的环节。在矫治活动中，反之做到了认识和改正。那只是一种较低水平的矫治，只有在认识并改正了不良行为的同时，使青少年学会和形成了良好的行为模式时。我们才能说圆满地完成了矫治的任务。矫正青少年不良行为的行为，有助于帮助青少年健康成长。防止他们在不良行为的道路上越走越远、越陷越深得而终变成犯-罪人，为国家长治久安等意义重大。